Ficha técnica Segundo Taller IES

Segundo taller: ¿Quiénes sois?

Recapitulación primer taller

Identidad. Cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo nos ven los demás. Cómo influye en nuestra identidad el lugar de donde somos o donde vivimos.

Objetivo: Acercarnos al conocimiento sobre los pueblos indígenas alejados de las generalizaciones que se suelen establecer.

Introducción: Huyendo del tópico

Se realiza la introducción preguntando ¿Qué es un tópico? luego se inicia la presentación tomando como base las ideas expuestas por el alumnado.

Ejercicio:
Vamos a hacer un ejercicio para que descubras los peligrosos que son los tópicos. Vamos a analizar qué imagen de los adolescentes transmiten los medios de comunicación.
Paso 1: Se han seleccionado tres noticias de medios de comunicación. Se va a los link y comentamos lo que dicen esas noticias.
Paso 2: A través de una lluvia de ideas indicamos tópicos que crees se aplican a personas de tu edad y de las personas de tu pueblo.
Paso 3. Listamos en la pizarra los tópicos que colectivamente se han indicado.
Recursos: Power point, pizarra y rotuladores.
Tiempo: 15 minutos.

Presentación Los tópicos (descargar)


Los pueblos indígenas

1. Ejercicio
Paso 1: Se le pregunta a la clase ¿Qué saben sobre los pueblos indígenas?
Paso 2: Según vayan respondiendo se anota cada idea en la pizarra.
Paso 3: Conclusiones sobre ideas previas que tenemos sobre los pueblos indígenas. ¿Algunas se considerar tópicos? se introduce la noción de la diveridad cultural.
Recursos: Post-it, rotuladores, pizarra o papelógrafo.
Tiempo: 10 minutos.

2. Presentación sobre los pueblos indígenas
Definición
Vídeo: Cuántos son, donde viven…
Ubicación de los pueblos indígenas en el mundo. Mapa.
Rasgos comunes
Selección de algunos pueblos indígenas por continentes
Vídeos indígenas
Recursos: Presentación, vídeos
Tiempo: 20 minutos

3. Para indagar con nuestras abuelas o abuelos
Se les hace entrega de las fichas (Se han elaborado tres fichas diferentes, se entrega una ficha por alumno o alumna) con preguntas sobre algunos aspectos sobre la cultura y conocimientos tradicionales que se conservan en nuestros pueblos para indagar con los mayores y traerlo para la próxima sesión.
Recursos: Fichas
Tiempo: 5 minutos